趣味课程，开拓眼界

        在支教课程设置上，湖北大学七色光支教队在张桥村的志愿者秉承寓教于学的理念，开展了以基础文化、爱国教育、主题班会及兴趣拓展类为特色的课程。

        与基础文化相关的课程包括拼音课、音标课、地理课、历史课、诗词鉴赏等，设置此类课程的目的在于填补孩子们知识漏洞，了解中华上下五千年悠久文化，认识形形色色的大千世界。音标课上，不仅有志愿者老师一遍遍领着孩子们拼读的身影，还有孩子们认真书写记录重点的身影。

        在爱国教育方面，志愿者老师们开设军事国防理论基础课程，以八一建军节为契机，向孩子们讲解国防的性质和职责，让孩子们了解当下国情和新时代的爱国主义精神。随后，志愿者老师带领同学们开展了八一专题活动，举行升旗仪式，奏唱国歌，朗诵诗词等。

        针对主题班会，志愿者老师结合当前实际，开展垃圾分类和暑期安全教育课程。课堂上，志愿者老师通过知识竞答、播放动画视频、改编歌曲等方式调动孩子积极性，孩子们不仅学会如何辨别可回收垃圾、有害垃圾、干垃圾和湿垃圾，更明白了垃圾分类的重要意义，提高保护环境的意识，养成垃圾分类的好习惯。

        兴趣拓展课上，不仅有各式各样的手工课，还有音乐、舞蹈、朗诵等课程。其中，志愿者文一玄为培养孩子们文化自信，继承与发扬中国优秀的传统文化，特开设京剧脸谱课。课堂上，同学们在了解京剧行当的组成以及不同京剧脸谱所蕴含的意义后，绘制了属于自己的脸谱。

        课后家访，温情延续

        在家访的过程中，了解到大部分学生拼音基础差，家长又难以辅导作业的实际情况后，志愿者老师开展了拼音教学，并增添作业辅导课程及相关训练。

        家访中，张苗苗的家庭让志愿者们感受颇深。在志愿者们眼中，苗苗是一个乐观开朗、爱笑阳光的小女孩，直到走进她家，通过与她母亲的谈话，志愿者们才认识到那张可爱笑脸背后背负了多少的辛酸。父母离异、母亲身患白血病......生活的不幸围绕着这个年仅七岁的孩子。“苗苗她其实心理包袱挺重的，她经常对我说的一句话就是‘妈妈，你不要死好不好’，其实我现在最担心的就是我害怕以后我撒手走了，她该怎么办，她爸爸因工作繁忙而常常忽略她，于我而言，只要她能好好长大，我怎么样其实无所谓......”苗苗的妈妈哽咽的说道。

苗苗在家门口和家访老师热情的打招呼

        “这次的家访让我深刻意识到，虽然我们的力量微小，无法为他们的生活做出实实在在的改变，但是我们能认认真真的倾听她们的内心故事，从而开导她们，我想我们能够尽力做到这些。”志愿者文一玄说道。

        坚守初心，砥砺前行

        临行前，上一届支教队长说：“用一个月的时间去做一件让自己终身难忘的事吧！”七色光支教队志愿者们带着初心，不断改进教学方法，做到寓教于学，帮助留守儿童增进知识，强化学业，使其感受到社会的关爱，构筑农村留守儿童的乐园。

        课上，一位老师讲课，另外三位老师守在教室后面，观察学生学习情况；课后，四位老师和孩子们一起交流谈心、做游戏。志愿者们也会以自身经历去教导孩子们如何控制自己的情绪，学会用“嘴”解决问题。

        一个月的时间里，传播的是温暖，收获的也是温暖。“虽然每一天都觉得身心俱疲，但是每当看到孩子笑脸的时候，那些疲惫感便一扫而尽。让我记忆犹新的是上次拍小小心愿的时候，当一个调皮小男孩说出希望我们明年再来时，我内心十分触动，原来一个月的相处，早就拉近了我们之间的距离。”志愿者井淑娴说道。（通讯员 黄茜、文一玄）