让学生健康、阳光、儒雅发展是当阳市北门小学一班人的核心办学理念之一。从2008年开始，学校致力于“诗词文化教育”的建设，以“走进诗词陶冶情操”为切入点开展诗词文化教育，打造诗意校园，以诗育人，形成人文校园、和谐校园、活力校园的独特校园文化。先后有多名师生的诗词作品在各级创作大赛中获奖，学校也被命名为“当阳市诗词教育培训基地”，曾多次接待本市和外县市兄弟学校的参观、学习与指导。这次“宜昌市诗意校园”殊荣的获得，与“花园式学校”称号形成学校文化靓丽的双璧。
    在诗意校园的建设中，当阳市北门小学以“四点”为抓手，着力培养学生从点滴中去发现美并形成诗意气质，让学生在学习中传承，在传承中发扬。
    一、将“诗词文化教育”纳入学校特色发展规划，确保其良性发展。当阳市北门小学将诗词文化教育纳入了学校发展规划，每学期初都制定了合理的教育教学方案，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，中层领导和所有教职员工为组员的工作小组。每学期末都要对各班诗词文化教育情况进行考核验收，将好的作品汇成诗集，六一或元旦在全校展出，同时将考核结果纳入教师的绩效考核。学校还建立了室内外诗词苑、《新芽》文学社、校级班级社团等，为诗词文化教育活动的开展创设了氛围、提供了平台。
    二、让“诗词文化”成为校园一景，温润师生素养。徜徉在北门小学校园，人们不禁为浓厚的经典诗词氛围所惊叹、陶醉。在这里，无论你站在哪里，目之所及，无不充满着清新、古朴与典雅。
    三、让“诗词文化”融入课程，激发师生诵读热情。当阳市北门小学把“诗词文化”的开发作为学校的主要校本课程之一，分年段编写了《走进诗词陶冶情操》读本，以各种活动为载体，挖掘“诗词文化”，做好诗词和文化课的大融合，分段考级，激发师生诵读诗词的热情。
    四、让“诗词文化”成为育人经典，培育学生优质内涵。（一）把诗词文化融入感恩教育，让孩子们深刻地理解感恩的意义,让更多的同学投入到感谢与感恩的实践活动中来。（二）用诗词文化陶冶师生情操，让学生在了解和学习我们民族文化的基础上，认识我们民族的民族精神，道德观念价值取向，思维方式，从而达到树立远大理想，陶冶自已的情操的目的。（三）把诗词文化融入爱国主义教育，让学生在学习诗词文化的同时萌生爱国情怀。
    一诗一文总关情，至真至善庇德荫。诗意校园的建设就是在努力营造和构筑师生“精神家园”的绿色文化；就是在为实施素质教育，提升学生素养搭建平台；就是在学生终身发展的道路上做得一项投资。当阳市北门小学一班人坚信：孩子们在熠熠生辉的诗词文化熏陶下，在传承文化经典的同时，定能在优质营养的滋润下茁壮成长。这是诗意校园建设的宗旨，也是教育的根本所在！